本次期中质量检测是为了进一步加强对教学质量的调研和监测，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，以考风促教风、学风，给广大教师和学生营造良好的公平、公正的竞争氛围，检测学生学习成绩和教师教学工作情况。这次期中考试在各级领导的关怀和指引下，已经圆满地完成了各项工作。为了更好地促进我校教育教学质量，提高学生素质，促使学生全面发展，现在将本校期中考试情况进行分析总结如下：

一、试题研究分析

从整体看，本次期中考试充分考察了课标中要求学生掌握基础知识， 基本技能和知识应用， 解决问题的能力， 凸显出对学科素养的考察； 同时也在实际问题情景下考察学生分析问题， 解决问题的能力。既符合当下双减的实际要求，又能突出考察学生掌握课堂知识的能力。

二、试卷研究分析：

为严格执行考试纪律,坚持“监考必严、阅卷必准、统计必真、违者必究"的原则,端正考风,严肃考纪,考试过程中校领导进行了全程巡视。学生在考试过程中都能认真答题,没有作弊现象,考试的结果比较真实,能真实地反应出学生的学习成绩。

总体分析:从学校各学年的优秀率和及格率可以看出,各年级优秀率较高,优生人数较多。

三、学科具体案例分析：

语文取得成绩的主要原因

1.重视字词教学，字词掌握比较扎实。

2.教师是教学的主体，学生是学习与发展的主体。重视课堂教学效率，重视学生参与的深度、广度、目标达成度，尽量把发言权交给学生，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。

存在的主要问题：

1.部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2.个别学生不会审题，审题不仔细，答案与要求之间相差有点远。

3.有些题型训练不到位，学生失误多。

4.古诗文整体的理解水平也在一定程度上影响了成绩。

改进措施：

1.注重学生自主识字能力的培养，引导学生时常复习。

2.继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。培养孩子互助合作学习的能力，重视老师的范读与范写，尤其是对学生书写能力和书写习惯的培养，必须加强训练。

3.加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力，培养学生养成收集积累的良好习惯。

4.古诗文复习注重家校配合，当堂知识当堂清，家里安排合适时间复习。