教学流程

教学内容

教师组织及师生互动

教学目标要求

课前准备（学生自主）

预习课文或做练习卷

独立完成预习要求或练习卷（课外完成）

将学生的学习内容前置，有针对性出示策划好的预习要求与练习卷。

复习巩固（教师主导）

相关知识点回顾

1、结对说话：教师引导学生回顾相关知识点。

2、教师把握要点展示。学生思维集中教师中心（10分钟完成）。

掌握已学过的知识点，向运用过渡。

合作交流（学生主体）

讲解、交流预习或练

习卷的试题或焦点（教师

巡回、课堂交给学生）。

1、小组内交流试卷完成情况或预习时的困惑。

2、教师将小组展示任务分解到组。

3、小组确定中心发言人全班交流

在小组合作交流中检查学生预习情况，促进"学困生"在小组中的提高，反馈学生完成预习与作业卷的情况，培养主题发言人的信心，让学生在交流中更具体、更有针对性。

效果检测

小题测试

独立完成检测卷或检测作业，根据老师评讲找出错误原因，分析效果（10分钟）。

通过检测及时反馈本节课的学习情况，利用集体智慧帮助自己逐步提高能力。

教学反思